School leaders’ vision is the strongest predictor of their attitudes towards inclusive education practiceMargus Pedaste, Liina Malva, Äli Leijen et al.|International Journal of Inclusive Education|2021Cited by 29
Kaasava hariduse tähendus ja tõhusa rakendamise tegurid Eesti kontekstis: õpetajaid koolitavate või nõustavate spetsialistide vaadeTiina Kivirand, Liina Malva, Äli Leijen et al.|Eesti Haridusteaduste Ajakiri = Estonian Journal of Education|2020Cited by 19