Kaasava hariduse tähendus ja tõhusa rakendamise tegurid Eesti kontekstis: õpetajaid koolitavate või nõustavate spetsialistide vaade
Tiina Kivirand(University of Tartu), Liina Malva(University of Tartu), Liina Lepp(University of Tartu), Äli Leijen(University of Tartu)
Cited by 19
Related Papers
School leaders’ vision is the strongest predictor of their attitudes towards inclusive education practice
|International Journal of Inclusive Education|2021|29