Osobine ličnosti učenika, strategije samoregulacije učenja i suočavanja sa školskim neuspjehom, dob i rod kao prediktori objektivnoga i subjektivnoga školskog uspjehaAnela Nikčević-Milković, Sanja Tatalović Vorkapić|Psihologijske teme|2020Cited by 2
Characteristics of Student's Personality, Learning Self-Regulation Strategy, Educational Level and Gender as Academic Success PredictorsAnela Nikčević-Milković, Sanja Tatalović Vorkapić|Unknown|2019Cited by 0
Osobine ličnosti učenika, strategije samoregulacije učenja, obrazovna razina i rod kao prediktori akademskog uspjehaAnela Nikčević-Milković, Sanja Tatalović Vorkapić|Unknown|2019Cited by 0