Cambios en la relación enseñanza-aprendizaje. Una experiencia a través del uso de YouTube y los procesos de evaluación en la Facultad de Educación.
María Susana Vázquez Cupeiro, Jesús Romero Moñivas, David Reyero(Universidad Complutense de Madrid), María Josefa Camacho Miñano, José Luis Martínez Cantos, Daniel Pattier(Universidad Complutense de Madrid)
Unknown
July 2, 2020
Cited by 0
Related Papers
Science on Youtube: Successful Edutubers
|TECHNO REVIEW International Technology Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología Ciencia y Sociedad|2021|55
Teachers and YouTube: The use of video as an educational resource
|DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)|2020|32
The Gender Gap Among EduTubers and the Factors Significantly Influencing It
|Journal of New Approaches in Educational Research|2021|27
Aportaciones desde la teoría de la educación a la investigación de las relaciones entre cognición y tecnología digital
|Educación XX1|2022|24
Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19: El éxito de los edutubers
|PUBLICACIONES|2021|23