Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité

Abstract

Dans l’obésité, les dimensions physiopathologiques et somatiques de la maladie sont étroitement tissées avec l’histoire de vie et les comportements intimes de l’individu. Cette complexité amène les soignants à questionner leur façon de concevoir l’éducation thérapeutique du patient et à développer de nouvelles modalités d’apprentissage, mettant en jeu les dimensions cognitives mais aussi émotionnelles et sensorielles de la personne. Nous rapportons les réflexions et l’expérience du Service d’Enseignement Thérapeutique pour Maladies Chroniques de Genève dans ce domaine.